Un grupo de investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) ha desarrollado un sistema que permite a los profesores recibir feedback de los estudiantes de una forma singular: a través de unas lentes de realidad aumentada.
Las lentes trabajan de forma conjunta con los smartphones de los estudiantes, y van emitiendo señales que permiten que cada estudiante indique al profesor si se ha entendido un concepto, que vaya más lento, o que saben la respuesta a una pregunta recién formulada.
Al indicar cualquiera de esas situaciones aparecen iconos virtuales sobre las cabezas de los estudiantes que permiten al profesor llevar de una forma mucho más controlada el ritmo de la clase, pero además supera otra barrera fundamental y muy típica en los alumnos: la timidez.
via La realidad aumentada llega a las aulas – Tecnología | El Tribuno Jujuy.
